Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Крепость над пропастью

С этого года начальство пихнуло в школы новый предмет – «Родная литература (русская)». На радость многонациональному российскому народу.

Это курс не литературы, а националистической идеологии. С примерами из литературы.

Взяли стихи и прозу, отрезали секатором национализма, что нужно, разложили по ящикам – «Россия – родина моя», «Русские традиции», «Русский характер – русская душа». И так с 5-го по 9-й класс. Принудительно. В обязательном порядке. Для всех.

Почему якут, ингуш, удмурт или татарин должны накачиваться через школу русскими традициями или русским характером?

Вместо общечеловеческих ценностей, начальство подсовывает детям многонациональной страны русский национализм. Тупые правящие опера и их методическое охвостье из системы образования, готовое превратить в программы начальственную дурь.

Принижая, между прочим, русскую литературу, которая в лучших образцах имеет всемирное значение.

Среди рекомендуемой в 9-м классе литературы, есть и такой шедевр некоего Сергея Каргашина:

Я – русский! Спасибо, Господи!
Я – поле. Бабушкин крест.
Я – избы Рязанской области.
Я – синь. Подпирающий лес.
Я – русский! По самое горлышко.
Во веки веков. Насквозь.
Я – лебедя белого пёрышко.
Я – воина павшего кость.
Какие б ни выпали горести,
Всем бедам хриплю назло:
Я – русский! Спасибо, Господи!
Я – русский. Мне так повезло!..
Пусть времени кружатся лопасти,
Меня у меня – не отнять.
Россия, как крепость над пропастью,
Стояла и будет стоять!


«Крепость над пропастью» - замечательно. Точная характеристика того, во что превратили Россию Путин и его соратники-опера и куда она, в итоге, ухнет.

И судьба у народа завидная – «хрипеть назло», залившись «по самое горлышко», в то время пока его молотят «времени лопасти».

Дальше будет по Георгию Иванову:

И сорок лет спустя мы спорим,
Кто виноват и почему.
Так в страшный час над Черным морем
Россия рухнула во тьму.

Предмет «Родная литература (русская)» следует выбросить в корзину. Русские националисты, которые его придумали, не понимают, что они разрушают страну. Никакой народ не будет мирно и спокойно жить в стране, власти которой желают его поглотить, используя для этого школу, как дубину.

Переделка русскими националистами школьной программы – это проведение через школы доктрины «государствообразующего народа», вписанной Путиным в то, что когда-то было Конституцией.

Отнесенные ко «второму сорту» народы России теперь обязаны заучивать наизусть вирши Каргашина о том, какое счастье родиться человеком из народа «первого сорта».

Золотистый мусульманский месяц застыл в изумлении над «бабушкиным крестом». Звезда Давида загадочно переливается своими углами. Языческие народы Севера пристально смотрят на горизонт. Там собирается буря.


 

Протокол серых носков

Постирали серые носки в ванной. Вжик-вжик по старой советской доске. С нажимом прошлись по тусклым, усталым, алюминиевым ребрам.

Повесили капающие от проработки носки на балконе. Прицепили за уши прищепками к равнодушной бельевой веревке.

К вечеру подморозило, поднялся ветер. Не успев высохнуть, скрючившиеся, заледеневшие носки стали биться друг о друга деревянным стуком, мотаться из стороны в сторону. И только строгие, видавшие виды, выцветшие на солнце, пластмассовые прищепки ровно держали спину, растопырив концы в неспокойное небо.

Таковы впечатления после прочтения документа под названием «Протокол № 5» Высшей школы экономики против профессора филологии Гусейнова, вольно обошедшегося со светлой академической этикой НИУ-ВШЭ, опустившего ее бестрепетной рукой в сортирный русский.

«Рассмотрели». «Постановили». «Рекомендовать». «Разместить». «Палочки должны быть попендикулярны».

Настала оттепель. Серые носки как-то обреченно обвисли плечами, вытянули вниз ноги, неспешно закапали потом ожившей от мороза воды. Лишь строгие прищепки не изменились – продолжали цепко держать зубами доверенное хозяином имущество.


 

Праздник «Калаша»

Нездоровья российских властей прогрессирует.

Минпросвещения предложило школам отметить 100-летие со дня рождения конструктора оружия Калашникова – сборкой и разборкой его автомата.

Что-то не приходилось слышать, чтобы в американских школах устраивали нечто подобное, отмечая юбилей конструктора М-16 - Стоунера.

Но у российского начальства своя, подлая повадка – растление людей милитаризмом начиная со школы. Здесь и юбилей Калашникова сгодится, пойдет в дело.

Во всем нужна мера. И всему свое место.

Отмечайте юбилей Калашникова в войсках. Но не тащите его автомат в школу. Автоматам в школе не место. Там убивать не учат.



На фото: Юджин Стоунер и Михаил Калашников. 1990 год.

Сравнялись в худшем

Стрельба в американских школах и университетах всегда считалась сильным аргументом для сторонников Путина.

Дескать, в Америке, конечно, выборы, пресса, уровень жизни, но вместе с тем, посмотрите, на трагедии со стрельбой в учебных заведениях! В России ничего подобного нет, по крайней мере, если иметь в виду массовые убийства.

Керченское побоище изменило все.

Теперь, мало того, что в России нет свободы, выборов, низкий уровень жизни, так еще, оказывается, Россия (или, как в случае с Керчью, на территориях, контролируемых Россией) есть такая же проблема, как в богатой и свободной Америке – массовые убийства в школах!

Не имея преимуществ Америки, Россия под управлением Путина, обрела ее недостатки, сравнялась с Америкой в худшем.

Между прочим, в проклинаемых пропагандой 90-х годах, массовых убийств в школах не было. Это мы получили в настоящем времени – отмеченным высокой духовностью и сознанием собственного превосходства над западным миром.  

Мартовская «пурга» в ВШЭ

Смешение порядка и безвкусица уже в том, что выпускник МГУ (пресс-секретарь Песков) натягивает на себя майку с логотипом ВШЭ. Это всё равно, как если бы болельщик «Спартака» облачился в футболку ЦСКА. Всегда будь верен своей alma mater. Не предавай её никогда, не облачайся в чужие литеры.

Д.С. Песков много рассуждал на встрече со студентами ВШЭ о публичной политике, но если послушать, что он говорил, то видно, что сам он – лицо непубличное, не понимающее, что есть вещи, которые говорить пресс-секретарю главы государства не следует. К тому же, такого государства, как наше и в студенческой аудитории – в ВШЭ.

То, что сделал Д.С. Песков – непрофессионально. И то, что он спохватился после разговора, попросив не распространять запись беседы, тоже свидетельство непрофессионализма. Для публичного человека не существует off the record.

Интересны представления Д.С. Пескова о СМИ.

С его точки зрения «государственные» СМИ имеют «обязанности», которые, говоря его словами, сводятся к тому, что правду следует «сбалансированно подавать». При этом «государственное СМИ не может давать (информацию) как даёт «Дождь». «Дождь» может позволить себе безответственность, это частное СМИ».

Отдельный вопрос, насколько согласуется с «ответственностью» и «сбалансированной подачей» ненависть, которая годами льется из «ток-шоу» на госТВ, рассуждения г-на Киселева о «радиоактивном пепле» и т.п. По-моему, никак не согласуется. Но дело сейчас не в этом.

В Конституции России ничего такого, о чем говорит Д.С. Песков, нет. Потому что там записан совсем иной принцип. Там не говорится ни о каких разделениях СМИ на «государственные»,  «частные» и вытекающих отсюда особенностях -  «обязанностях», «сбалансированности», «ответственности». Там ясно сказано, что «гарантируется свобода массовой информации. Цензура запрещается». (ст. 29.5).  То есть гарантируется то, что В.В. Путин при помощи его подчиненных, в России, по большей части уничтожил.

Не должно быть никаких «государственных СМИ». Это – вывод из всех путинских провальных для нашей страны лет. Все СМИ должны быть частными. И в таком качестве совершенно безответственными и безжалостными по отношению к деятельности избираемых на свободных выборах властей.

А вы – избранники и чиновники имеете при таком порядке только одно право – давать комментарии свободным СМИ и ничего более. Свободные СМИ – защита и опора граждан, но не вас – вы нуждаетесь в контроле со стороны СМИ. Они всегда – против вас. Потому что у вас – власть и вы всегда готовы употреблять её во зло общественным интересам, в угоду интересам личным. Вся история путинского правления – иллюстрация этой мысли.

То, что излагает Д.С. Песков в отношении СМИ, в России за путинские годы провалилось – безответственность властей приводит к участию России в войнах (Сирия, Украина) и многочисленным катастрофам.

Безответственность властей имеет одной из главных причин отсутствие свободы СМИ. Замененную на «сбалансированность»,  «ответственность» и «обязанность» служить по  начальству. 

Подняли с колен, чтобы их потрогать

Студенты встали и вышли из зала.

Браво, Новосибирск!

Это лучшая реакция на г-на Третьякова.

На его претензию быть учителем юношества.

За годы правления Путина такие, как г-н Третьяков, верные обожатели верхушки, обвешались степенями докторов мифологических наук, влезли в МГУ. «Итить твою мать, профессор» Слуцкий, декан Третьяков.

Сидели бы в своих замшелых комитетах, ходили в телевизор поносить Запад, но им этого мало – им надо в высшую школу совать свои охочие руки.


 

Барин и холопы МГУ

Только образы. Только образы. Без содержания!

Студенты МГУ идут с челобитной на барский двор – к ректору Садовничему. Стоят, ждут смирно. Желают лично в руки вручить петицию.

Барин Садовничий их видеть не желает. «Отойди, любезный, - от тебя курицей пахнет!». Поставил барин  стражу. Не пускает студентов на двор. Кликнул на подмогу полицию – та явилась.

Гонят студентов взашей. Журналистов гонят взашей. Пошли вон, холопья! Не вашего ума дело! Здесь наша – барская земля, вам здесь ничего не принадлежит. Державно буду решать.

Телеграмм-канал СерпомПо вспомнил сегодня в связи с этой историей Московский университет 1911 года – массовый исход профессоров и доцентов во главе с ректором А.А. Мануйловым после того, как министр Кассо решил нарушить автономию университета.

Какой образ! Какая разница!

Ректор, профессура, доценты, преподаватели – люди с идеалами. Единые со своими студентами. Потому что у них, в отличие от садовничих, были идеалы. И не было перегородок между студентами и профессурой. Было здание науки, а не лавочка, сервильная к правителю. Было желание сделать Россию другой страной, далёкой от полицейщины.

Вот она – «Россия, которую мы потеряли»!


1911 год. Профессора Московского университета, подавшие в отставку в знак протеста против произвола властей

Мундепы от «Яблока» проведут митинг против застройки в Тропарево-Никулино

29 октября в районе Тропарево-Никулино состоится митинг против застройки у школы №1329 (ул. Никулинская,10). Жители протестуют против сноса гаражей и строительства многоэтажных домов. Акцию организуют муниципальные депутаты местного совета от «Яблока».

Напомним, 22 октября здесь уже проводился пикет, в ходе которого было подписано более 100 обращений в Совет депутатов Тропарево-Никулино. 23 октября состоялась аналогичная акция. В тот же день состоялось внеочередное заседание Совета депутатов, где было принято решение о создании конфликтной комиссии. Соответствующее обращение было направлено мэру Москвы Собянину.

Кроме того, на заседании депутат Татьяна Черникова представила вниманию Совета интересный факт, касающийся публичных слушаний, на основании которых было принято решение о застройке. Оказалось, что решение Совета, вошедшее в материалы публичных слушаний, не совпадает с решением Совета, опубликованном в «Муниципальном вестнике», что может свидетельствовать о подлоге. По данному факту сейчас работают юристы.

После заседания у места предполагаемой застройки была попытка нападения на Татьяну Черникову. В полицию Тропарево-Никулино подано заявление.

С 20 октября вокруг действующих гаражей застройщик пытается возводить ограждение и сносить гаражи. Владельцами поданы заявления в полицию о нарушении их прав и порче имущества.

Напомним, что еще в 2002 году застройщик данной территории «УЭЗ» должен был построить два детских сада - под это и выделена земля. Но конце 2016 года вышло постановление правительства Москвы N801 ПП, которым санкционируется постройка трех жилых домов (по два корпуса) и начальной школы. При этом в генплане застройки школы нет, а значит, и ее строить не собираются.

Митинг начнется 29 октября в 12.00 у школы №1329 (ул. Никулинская,10).


Без мобильного телефона и без канализации

Всё более душно в стране. Всё больше ограничений. Стремления регламентировать.  Даже в мелочах. Всё меньше свободы.

Министр образования России О.Ю. Васильева высказала сегодня «глубокое убеждение», что в школе «телефон мешает» детям. Конечно, «школа сама выбирает», но вот, в некоторых школах, «есть красивые ящички», в которые дети кладут телефоны и получают из только после уроков.

В нашей добровольно-принудительной стране «глубокое убеждение» министра вполне может превратиться в неформальное указание для школ заставлять детей убирать телефоны в «красивые ящички».

Но дело не в этом, не в сооружении «красивых ящичков» – главная проблема российской школы другая. И об этом министру образования О.Ю. Васильевой отлично известно.

Позавчера она говорила главе Правительства Д.А. Медведеву: «У нас на сегодняшний день 2700 школ не оборудованы необходимыми видами благоустройства, а именно – теплыми туалетами (отсутствуют в 260 школах), канализацией, центральным отоплением». Но, как всегда, - «работа в этом направлении ведется».

Это в двадцать первом веке, после «золотого дождя» доходов от нефти и газа, в разгульные «нулевые» путинские годы.

Ещё одна цифра, названная, министром О.Ю. Васильевой – в капитальном ремонте по России нуждаются 4.9 тысяч школ (всего в России – 42 тысяч школ),  потребность в капитальном ремонте (вероятно, по сравнению с прошлым годом, увеличилась на 12%.

Это - лишнее доказательство того, что Россия – бедная страна. С огромными внутренними проблемами и с ограниченными возможностями их решать. Поэтому дорог каждый рубль. Только из такого понимания должна исходить ответственная перед гражданами власть.

Вопросы, о которых говорит О.Ю. Васильева, при желании можно решить за год. И деньги на эти цели есть.

Нужно лишь прекратить участие нашей страны в сирийской войне (по оценке ЯБЛОКА затраты составили более 140 млрд. рублей в год), отказаться от поддержки сепаратистов на востоке Украины, решить вопрос с Крымом (устойчиво дефицитный регион, на 70% дотируемый из России), отказаться от поддержки, а значит и финансирования Абхазии, Южной Осетии и Приднестровья.

Всё это – совершенно ненужная для настоящего и будущего нашей страны – обуза, навешенная на неё, по большей части, лично В.В. Путиным. С которой всё равно придется рано или поздно расставаться. Лучше - раньше.

К 70-летию Пражского манифеста Комитета освобождения народов России - лекция К.М. Александрова

Ниже размещено видео лекции историка Кирилла Михайловича Александрова,  прочитанной 5 ноября 2014 года в «Новой газете». Посмотрел и послушал с большим интересом. Всем рекомендую.